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伟大的悲剧

作者:     浏览量:1344    时间: 2018-05-11 11:23:09

伟大的悲剧

茨威格

教师:陈文婷

教学目标:

1. 速读课文,理清故事情节,把握主要内容。

2. 理解“伟大”,理解“悲剧”。(重点

3. 抓住细节,通过关键语句体会作者的思想感情。(难点

4. 透过这个悲剧,激发探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。

教学过程:

一、导入

视频短片——《中国南极记忆》,认识南极

二、预习检查

根据事件的发展,在横线上填上恰当的时间

三、整体感知

1、快速默读课文,捕捉重要信息,用自己的话介绍这个故事。

要求:

   (1)、不动唇,不指读,忌回视。

   (2)、眼扫视,抓重点 ,记大意。

(学生发言)

2、用一个词语形容你读完这个故事后的感受。(悲壮、震撼、敬佩等)

四、合作探究

1、题目为《伟大的悲剧》,你认为“悲”在哪些方面?

  (小组讨论后交流)

   明确:失败之悲、作证之悲、死亡之悲

2、如何理解题目中的“伟大”?再次阅读课文,说说文中哪些地方深深打动了你,并简要评析。

(在品味细节、理解关键语句的过程中引导学生感受人物崇高的精神品质,体会字里行间渗透出来的作者的感情)

五、深度思考

  作者为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?

  (学生自由发言,师小结)

六、拓展延伸

   资料补充:人类历史上的“伟大悲剧”

七、板书设计

        失败之悲                      勇气、坚毅

        作证之悲          精神伟大    敬业

死亡之悲                      集体主义

                              诚信